
棋盘之上,藏着孩子思维进化的全部密码
“妈妈,为什么王不能出这个格子?”
“爸爸,车为什么不能斜着走?”
“老师,围棋的‘气’到底是什么?”
每当孩子仰望棋盘提出这些问题时,他们开启的不仅是一场游戏,更是一次思维边界的探索。棋类,这项流传千年的智力运动,正以一种全新的姿态,成为培养未来人才不可或缺的教育方式。
课程优势
下棋,对于开发青少年智力、提高逻辑思维能力、抗挫折抗压力,让孩子们静得下心、沉得住气,形成良好的大局观和胜负心态,有很好的帮助和深远的影响。
学棋对孩子的以下不良行为习惯有很好的改善作用。
孩子注意力不集中
展开剩余69%孩子逻辑思维能力差
孩子独立思考能力差
孩子抗挫折能力差
孩子记忆力不好
孩子自信心不强
通过学棋、下棋不仅让孩子们能静得下心,沉得住气,张弛有度;尤其在拓展思路,提高抗挫折能力以及看待事物方面有较强的全局观念和忧患意识,让孩子们快乐下棋,下好人生每步棋!
围棋——“创造与取舍”
19×19 的网格上,361个交叉点构成的不是战场,而是一片待开垦的宇宙。黑白二子,如同阴阳相生。这里没有王侯将相,每颗棋子生而平等。
孩子学到的是“大局观”——如何在这片空旷中建立自己的领地,如何平衡实地与外势,何时该舍弃小利而谋全局。这种思维,正是未来领导者必备的战略素养。
中国象棋——“规则内的极致演绎”
楚河汉界,将帅不可相见。每颗棋子有自己独特的行走规则,如同社会中的不同角色各司其职。车行直线,马走日字,炮需隔山打牛……
在这套严密的规则体系中,孩子学到的是“精准计算”与“资源调配”。如何用有限的棋子构建杀局?何时该弃子争先?这种在约束条件下寻找最优解的能力,是解决现实复杂问题的核心思维。
国际象棋——“立体化战术与动态平衡”
后横扫八方,象斜行无阻,兵至底线可升变。国际象棋的规则鼓励动态变化与创造性转换。
孩子在这里学到的是“战术组合”与“动态规划”。如何协调不同特性的棋子发起联合进攻?如何在被动中寻找逆转机会?这种灵活应变、创造性解决问题的思维,正是创新时代最宝贵的素养。
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